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潘懋元先生在“第一届闽台高等教育研究学术论坛”开幕式上的讲话

浏览次数:12    添加时间:2019-07-08


两岸互相学习借鉴,促进高等教育共同进步

——潘懋元先生在“第一届闽台高等教育研究学术论坛”开幕式上的讲话

 

[编者按]201975日,第一届闽台高等教育研究学术论坛在厦门大学胜利召开。厦门大学文科资深教授、澳门威尼斯人线上娱乐名誉院长潘懋元先生在开幕式上发表讲话。经潘先生同意,现将讲话全文发布。

 

潘懋元先生在开幕式上讲话


各位来自闽台两岸的老朋友、新朋友,很高兴我们又欢聚一堂,交流学术。台湾地区的高等教育有许多值得我们学习的东西,现在台湾高等教育学会出版的学术期刊我每期都看,尤其关注评鉴方面的文章,以及介绍高等教育新政策、新经验和比较高等教育的文章。现在,我简要谈几个印象比较深的收获。

过去,大陆地区的高等职业教育一直被认为是“低人一等”的教育。我到台湾地区去调查发现,台湾地区高等教育有两个并行的系统,一个是技职(大陆地区叫职业技术,台湾地区叫技术职业)教育,技职教育自成系统。我到几所技职院校去访问过两次,第一次的感受是:可能受传统思想影响,技职学校的师生好像自觉低人一等;但是第二次再去时发现,他们挺起胸膛很自信地说,我不比你们普通高等教育低。你可以招本科,招研究生,给学位,我技职系统同样可以招本科,招研究生,给学位。我回来后,就提议可否参照台湾地区的做法,试行独立的高职系统。我2008年在《教育研究》上发表了相关文章,建议建立高职教育的独立系统。这个建议一直未得到响应。直到最近两年,国务院在相关文件中才正式提出,职业教育与普通教育不是两个等级,而是高等教育中两个并行的具有同等价值的组成部分,但要提高职业院校的自信心,还有许多工作要做。所以,我觉得台湾地区技职教育比我们大陆地区发展得较快。

我再举一个终身教育的例子。台湾地区的终身教育比我们大陆好得多。我曾经问一位大陆地区的大学校长,什么是终身教育,如何进行终身教育。大学校长答复说,终身教育是成人教育的事情,跟我们无关。但如果你去问一位台湾地区的大学校长,他会说,我们这里就是要对大学生进行终身教育。那么,如何进行呢?第一,理念。要让我们的大学生知道,大学毕业不等于学习就结束了,要树立终身学习理念。其次,我们要为大学生提供终身教育的学习能力和学习方法。所以,就这个方面而言,台湾地区也有值得我们大陆地区学习的地方。

再举一例。我有一位研究生叫杨李娜,她专门研究台湾地区的高校招生制度。大陆地区这几年对高校的招生制度有所改进,而台湾地区高校招生制度比较灵活,大学招生不仅通过统一考试,还可借助其它形式,这些形式灵活、机动,值得学习。

总之,台湾地区有很多值得大陆地区学习的地方。当然,大陆地区也有不少值得台湾地区借鉴的地方。希望今后我们能有更多、更深入的交流。两岸交流不是第一届,交流早就有了,只不过有的时候热一些,有的时候冷一些,所以我们要加热。祝两岸更好地交流,今后共同前进,谢谢!


(闽台高等教育研究中心  供稿)

 


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